08.01.2024 викладачки КПК «Лівобережний» Світлана Дядюшева, Зоя Лєпєшкова, Оксана Манжола та Людмила Маштега провели майстер-клас для педагогічних працівників закладу освіти «Ігрові методики на уроках загальноосвітньої підготовки як один із елементів позитивного впливу на стан психологічного здоров’я здобувачів освіти».

Спираючись на цікавий матеріал про походження Нового року, Різдва, головних героїв цих свят, Світлана Василівна ознайомила з генератором ребусів і продемонструвала, як в ігровій формі за допомогою ребусів та пошуку слів можна тренувати мислення, пам’ять, інтуїцію, розвивати кмітливість і логічне мислення здобувачів освіти під час актуалізації знань чи для закріплення вивченого матеріалу. Педагогічні працівники на своєму досвіді пересвідчилися, що розшифровування ребусів – не така й проста справа, але ДУЖЕ цікава.

Зоя Миколаївна поділилася досвідом упровадження ігрових методів під час тематичного оцінювання на уроках біології та географії. Показала безліч різноманітних цікавих форм для перевірки знань, умінь, навичок здобувачів освіти. А командна інтерактивна гра «Морський бій» для педагогічних працівників наповнила всіх азартом та допомогла дізнатися багато цікавих фактів про країни Європи.

Оксана Миколаївна запропонувала активно використовувати в освітній діяльності такий інтернет-сервіс мультимедійних дидактичних вправ, як LearningApps. Це онлайновий сервіс, який дозволяє створювати інтерактивні вправи: «Знайти слова», «Поділ на групи», «Знайти пару», «Класифікація», «Пазл», «Заповнити пропуски»та інші. Конструктор LearningАpps призначений для розробки, зберігання інтерактивних завдань з різних предметних дисциплін, за допомогою яких здобувачі освіти можуть перевірити й закріпити свої знання в ігровій формі, що сприяє формуванню їх пізнавального інтересу. Педагогічні працівники мали змогу «посортувати сміття» як онлайн (з допомогою LearningАpps), так і в паперовому варіанті.

Людмила Петрівна порадила кілька методик емоційного налаштування здобувачів освіти на освітній процес за допомогою ігрових прийомів («Кольоротерапію», «Звукову гімнастику», «Ігри кокології», «Дихальні вправи», «Афірмації», «Притчі», «Емоційні постери», «Сугестії» та інші), які допомагають створити такі умови для роботи на уроці, щоб навчання стало радістю, щоб здобувачі освіти йшли на урок із задоволенням.

Майстер-клас пройшов в атмосфері позитиву й гарного настрою